Repensando una educación mediadas por las TIC - Jorge A. Erbes

Inclusión Digital y Formación Docente https://cvc.cervantes.es/ensenanza/formacion_virtual/ruiperez.htm Es muy interesante leer este blog de perfeccionamiento docente y sobre todo porque plantea la idea de la formación virtual, tema que sigue siendo un debate en la comunidad docente Argentina, estamos frente a una población de docentes actuales que son parte de la brecha digital, porque teniendo acceso a ellas no las utilizan ni las integran a sus prácticas docentes. No debemos perder de vista que la escuela a mutado, desde su concepción básica y única de lugar del saber, sino en la mutación compleja de los actores que intervienen en ella, la escuela pensada para el alumno ideal, ciudadano de 1880 ya ha dejado de existir, y se presenta una multiplicidad social, con cargas socio culturales muy variadas y en donde el docente tiene que poner su foco de atención para poder lograr un proceso educativo valido, de inclusión y de valor real para la comunidad donde está trabajando...

¿Cómo hacer un video?  ¿Cómo contar una historia? Esto les sirve a los chicos de guía para trabajar más ordenadamente

     Queda claro que las tecnologías están presentes más que nunca en la vida de todos, y aún más ha modificado todo nuestro espectro cultural, cuando como docentes negamos la inclusión de tecnologías en los procesos educativos, estamos negando la realidad misma. La mediación cultural que se está dando sobrepasa el mero objeto tecnológico, hay una nueva construcción misma de la realidad.      Por muchos años las nuevas tecnologías fueron vistas como elementos perjudiciales para los procesos de enseñanza, los peligros del facilismo y que con dichos procesos de enseñanza no se aprende nada; no dándose cuenta que la incorporación de dichos dispositivos TIC generan en los chicos miles de procesos mentales mas complejos de aprehensión del saber que la simple lectura de un libro de texto tradicional; la utilización de otros lenguajes, de creación de documentales, el estudio de la fotografía, la música, dispara en el alumno nuevas formas de incorporación...

Realizar documentales con una estructura armada es un trabajo complejo, donde los alumnos pueden trabajar con diferentes aplicaciones, tomando decisiones en un trabajo colaborativo, y donde el trabajo final se puede utilizar como recurso didáctico para diferentes actividades aúlicas. Les dejo un ejemplo de un trabajo realizado  https://www.youtube.com/watch?v=qEEkgEsJg1o&t=456s

Linea de tiempo elaborada para un trabajo de UNIPE 2018 Unidad 1  Inclusión de tecnologías en los procesos educativos  Linea de tiempo personal, marcando la trayectoria escolar y algunos acontecimientos nacionales e internacionales que me han marcado. https://www.preceden.com/timelines/394394-jorgeaerbes

https://padlet.com/jaerbes/tz51v0cvto49